Com participen les mares i pares a l'escola?

La Fundació Bofill acaba de fer públic el llibre Com participen les mares i pares a l'escola? Diversitat familiar i d'implicació en educació, que podeu descarregar aquí. El llibre és el resultat final dels resultats del projecte "Famílies amb veu", que entre altres coses inclou els resultats d'una enquesta adreçada a mil cinc-centes famílies amb fills escolaritzats. Interessants conclusions, que mostren tot el que encara s'ha d'avançar en aquest aspecte.

3 coses que he après

Compartim les interessants reflexions del professor Xavier Gimeno, que afegeix la seva veu a moltes altres veus de la comunitat educativa, que aporten tres coses que han après participant en els Debats d'Educació, tot plegat per celebrar els 10 anys de vida de l'activitat.

Xavier Gimeno reflexiona sobre la família com a primer espai d'interacció social i l'escola com a context privilegiat de relació, que pot esdevenir potenciadora o inhibidora en aspectes importants dels desenvolupament i de l'aprenentatge. Centra la seva aportació en tres punts:
1. La família d’origen és el primer plató on som protagonistes, o no.
2. Durant els tres primers anys (i abans) s’escriuen guions que ens acompanyen fins al final de la vida.
3. Les institucions educatives poden ser escenaris creatius o magatzems d’atretzo.

Bon estiu!

Ballen,
Ones,
Nues,

Escumes,
Suren,
Tendres,
Immenses,
Úniques..

Avis a l'escola

Un grup de 24 avis i àvies d'alumnes de l'escola pública de Taialà col·labora d'una forma fixa, en diferents tasques del centre. Des de confeccionar unes cortines per suplir la manca de persianes a les aules dotades de pissarres digitals, passant per acompanyar la mainada a les sortides, fins a ajudar en el manteniment de l'hort urbà o endreçar la biblioteca.

La directora de l'escola, Ester Ripoll, ha explicat que la iniciativa va sorgir aquest curs del mateix centre arran de les diferents necessitats que van sorgir a causa de les retallades. “Pensem que, en temps de crisi, alguns valors, com ara el de la solidaritat, tenen més importància que mai”, va exposar. Així, i aprofitant l'arrelament que l'escola té des de fa molts anys al barri, es va enviar una carta a les famílies en què es demanava ajuda i la resposta va ser molt bona. “Per sort, la major part dels pares treballen, però els avis que acompanyen els néts a l'escola estan jubilats i disposen de temps lliure”, va explicar la directora. Una de les activitats que han resultat més gratificants tant per als nens com per als avis va ser el taller sobre els jocs antics que es va fer en el decurs de la setmana cultural. “La col·laboració ha servit per estrènyer encara més els llaços que l'escola ja tenia amb les famílies”, hi va afegir.

En aquests moments, el voluntariat funciona a ple rendiment dividit en quatre grups, cadascun dels quals s'ha responsabilitzat de tasques diferents: els que treballen a la biblioteca; els que s'encarreguen de qüestions de decoració; els que ajuden en el desenvolupament de les activitats extraescolars dins i fora de l'escola, i els que fan tasques de manteniment. Font: http://www.elpuntavui.cat

Benvinguts, benvingudes..

Benvinguts i benvingudes, obrim aquest espai amb la intenció d'oferir-vos un recull de reflexions i propostes al voltant de les relacions dels centres educatius amb les famílies dels seus alumnes. Esperem que us sigui útil i us animem a participar d'aquest lloc fent arribar els vostres comentaris i suggeriments. Gràcies!